有什么样的心理活动?”
江炎并没有请教演技,而是直接问人家对主角心理过程的看法。
曾离是科班生,她所想的肯定是从专业角度考虑的。
如此一来,自己也能明白哪里出了岔。
曾离闻言思索片刻后道:“我觉得他先是会感到惋惜,而后是怀念,最后是借歌抒情,在音乐中释放情感,而且那情感中也是祝福居多吧。”
果然是科班生,几句话就精准解读了!
于是他又问道:“如果代入不了这个角色,体会不了这种感情,那又得如何演绎呢?”
曾离道好奇地问江炎道:“怎么了,你代入不了这角色?”
“咳。。。是这样。”江炎解释道,“我有个朋友,他没演过戏,不过最近他接了个角色,嗯,这个角色的经历和咱们这个剧本的男主很像,但和他自己的性格有很大的差别。”
“他问我要怎么演,哎,这就问到我的短板了,我虽然会演戏,但我嘴笨,不会教人啊,所以就来问问你了。”
曾离闻言,没有多少怀疑。
她是知道江炎的演技的,上次演猴子就把自己一帮人震地不轻。
而且会演和会教确实是两码事。
所以她当即便相信了,江炎确实有这么一个“朋友”。
于是她回答道:
“如果你那朋友有类似经历,这就好说了,但如果没有类似的经历的话,可以体验一下,或者用别的情感代替,这就是体验派和方法派的方式了。”
体验派?方法派?
江炎听过这几个词,但没研究过。
于是他继续问道:“他没有经验,那要怎么替换?”
曾离思索片刻后道:“就拿咱们这个剧本的男主说吧,男主成名前的女友现在结婚了,十年后的男主得到消息,他选择祝福对方。”
“这样的经历,其实完全可以用小时候丢了最心爱的玩具,当时哭得痛不欲生,十年之后,你忽然发现玩具又忽然出现,只不过是被另一个小孩很是珍惜地抱在怀中,你想想,这时你已经长大了,你是依旧会伤心呢,还是会心一笑,然后祝福玩具有个好归宿?”
“有道理!”江炎眼睛一亮。
按照曾离提供的方法,自己完全可以把“江浩坤”前女友想象成自己心爱的玩具,或者当时走丢的宠物。
如此一替代,就不会一直觉得“江浩坤”做作,不像男人。。。
从而自己也就能更加理解角色了。
曾离这时又道:“你就这么和你朋友说吧,这种方法派的方式,难的只是找到合理替代的情感。”
“多谢!”江炎感谢了一句,随后又问道,“如果我。。。那朋友以后又遇到和自己性格相差很大的角色,而且又遇到感情戏,他该怎么做准备?”
“首先是要剖析角色,要学会做人物小传,要展开想象,然后剔除不合理,留下合理。。。”曾离说着,便劝江炎道,“你还是让你朋友报个班吧,表演是门学问,一句两句说不清的。”
“你说得对,我会让他报班的。”江炎笑着,随后又问道,“那剖析人物还有人物小传这些,该怎么做呢?”
曾离闻言,顿时很诧异道:“人物小传你都教不来?”
江炎叹了口气道:“你可能不知道,我是真的没写过人物小传,全是看一眼就会演了,所以我那朋友问我,我还真教不来。这回我那朋友不是着急么,所以曾同学你看你能不能先教我,我的意思是,你教我怎么去教他的方法,你懂我意思吧?”
江炎拐着弯地套取知识。
其实这会儿要是有个千度搜索。
有系统辅助,那至少入门是轻轻松松的。
可问题是没有千度啊。
所以只能逮着高材生薅羊毛了。
曾离看着江炎,想要看出江炎到底是不是在炫耀。
不过看他一脸诚恳的样子,似乎并没有那种意思。
于是最终只有点头:“。。。好吧。”
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