“左手的部分怎么这么别扭?”听着楚扬的话,赵雪松顿时乐了。
看到楚扬居然也有不懂的地方,他这个做老师的,总算是找到点感觉了。
“哈哈,刚才看你弹得那么好,还觉得没什么要讲的了呢,总算是我这个老师还有点用。”赵雪松乐呵呵地说道。
被赵雪松这么一说,楚扬反倒有些不好意思了,笑着说道:“赵老师,你可别这么说,我刚刚弹的这点东西,可全都是按着你讲的弹的。”
“恩,我也就是开个玩笑。你刚刚说的左手别扭的问题啊,其实是因为你之前从来没有接触到复调的缘故。”赵雪松笑呵呵地说道。
“复调?”听到这个新鲜词,楚扬顿时又是一阵迷糊。这个“复调”,之前在那本音乐理论基础上可是从来没有听说过。
“对,复调,这是一种音乐的表现手法,通俗点说就是在一首曲子里,同时出现两条旋律,一条主旋律,一条副旋律,两条旋律各自独立又互相呼应,从而形成一种特别的艺术效果。不同于普通的有规律的伴奏,复调的两条旋律,单独听起来都有旋律性,当然,两条旋律还是以主旋律为主,副旋律独立听起来,还是会有些不自然的。你刚刚左手弹的部分,就是副旋律,所以你会感觉有点别扭。但等你将两条旋律合在一起的时候,就会发现两条旋律是互相呼应的,会产生一种奇妙的‘化学反应’。获得一种十分美妙的和声效果,这就是复调的魅力。”
赵雪松扬扬洒洒说了一大通,仿佛生怕说得不够仔细,楚扬听不懂似的。
“是这样吗?”楚扬听了赵雪松的话,脑子里面有了一个模模糊糊的概念,复调这个概念对于他来说,又是一个全新的东西。他感到今天这堂钢琴课上得还真是挺超值。
转身又坐回到钢琴前,楚扬将左手有些别扭的旋律,耐着性子弹了几遍,感觉已经比较熟了之后。他开始试着将两条旋律往一起合。
右手轻轻落到琴键上。几个手指起落间,《牧童短笛》的旋律淡淡地响了起来。
随后,楚扬开始试着将左手的旋律加进去。
一开始的时候,简直是别扭无比。两只手要同时弹奏两条完全不同的旋律。节奏。旋律完全不一样。但又要同时进行,这简直是要求演奏者要具有像周伯通那样的一心二用之术!
不过在放慢了无数倍,一个音一个音的对位之后。楚扬开始慢慢熟悉了这种别扭,直到不知练了多少遍之后,楚扬终于将两条旋律完美地合在一起弹了出来!
虽然只是简单的几个小节,但完全将两条旋律合在一起之后,楚扬却顿时发现了这种“复调”手法的妙处!
正像赵雪松所说的,两条旋律完全不同,但放在一起的时候,却又像是鸾凤和鸣一般,彼此呼应配合,衔
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