的同时,老师还不得不教受他们简单的数字知识!
相比之下,基础教育进展就很顺利了,许多人自己学习文化知识的要求不高,但是对下一代的要求标准就不一样了!
即便是保加利亚现在很多地区的小学,只是普及到了镇子里。大家还是很愿意走上几十里路,将孩子送过来寄读的!
当然这也和学费不高有关系,现在的基础教育主要还是靠财政拨款,学费都是象征示的收点儿。
学生的生活费,无论是交粮还是交钱都可以,反正学校也不以盈利为目的,开销完全在普通家庭的承受范围之内!
至于更高层次的教育,如果能够考得起,都可以申请免费教育。
这样一分钱都不用出,只要后面服从在国家分配专业就读,毕业后再从工资中分批扣除这部分开支就行了。
不要奇怪斐迪南为什么要在中学就分配专业,现在保加利亚两所大学,每年的招生人数加起来还不到三千人!
大部分人都是没有资格考上大学的,发展方向当然是专科类技术院校了。所以现在中学就要求大家就要选择一门学科专研,其它的学科都是辅修!
培养全才,从来都不是斐迪南的目标!培养专业化的工程师、科研人员,才是保加利亚教育的目的!
要是自费的话,这个费用就高得多了,一个中学生每年的开销都是三千列弗起步;要是大学教育一名学生的学费低于五万列弗,想都别想!
不要嫌贵,保加利亚现在采取的是精英化教育,优质的教育资源在集中化使用,成本当然就高了。
既然是自费,这个费用当然是自己全额出了,还是政府重点扶持的专业才行!
要是行政拨款之外的文科类专业,那个数字就更庞大了,从二十万列弗到五十万列弗都有,比出国留学的很多院校都贵!
后遗症就是到目前为止,保加利亚的在校大学生已经突破五位数了,但是财政拨款之外的文科类在校大学生,从来就没有超过三位数!
财政上:保加利亚政府的财政总收入达到了亿列弗(约合5520万英镑)。
主要是新增领土已经陆续恢复了元气,可以向政府提供税收了。尤其是伊斯坦布尔地区,光它就贡献了一点八亿列弗的财政收入!
还有就是“二五计划”的成果,现在已经开始反补财政了!
这个数字较之1898年增加近一点四倍,同比上一年度也增长了%,继续保持了较快的速度增长,当然了收入增长快外,支出也在快速增长。
按照斐迪南的计划,从1904年开始,海军也将列入政府财政拨款的重点之一,预估对手还是奥斯曼帝国。
哦,这只能算是小开支。关键是保加利亚政府之前发放的债卷,还有部分贷款,已经陆续要到期了,政府必须要留下足够的资
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