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一进二中,直奔关键节点——高三。
只要把高三的情况摸清楚,那尚北二中是不是高压严管,是不是泯灭了学生的天性,是不是填鸭式的旧教育思维,也就有了定论。
再拿到一些学生的走访材料,基本上就可以给二中定性了。
至于二中的教学方式是学生心甘情愿的,还是被学校逼迫的……
呵呵,才十八九岁的孩子,能懂什么?正是爱玩爱闹的年纪,有几个真心想学习?问十个,肯定有九个都是负面情绪。
更何况,梁成还精心准备了一些问题,有一定的误导性。
总之,想拿到学生的第一手材料,不难。
只可惜啊,梦想很丰满,现实却很骨感,别说去高三了,他特么的连楼梯都没上去。
带着人气势汹汹地走进二中主楼,就见楼梯口跨步站着个穿的像老农民一样的老爷子。
正是二中的教导处主任——老吊车。
此时,他把上楼的路堵得死死的,手里还攥着根硬木教鞭,眼珠子更是瞪的跟铃铛一样看着梁成等人。
“你!”用下巴指了指梁成,“干啥的?”
梁成等人互视一眼,老头儿在这儿堵着,他们又过不去,语气还不善…反问,“您是?”
老吊车:“二中教导处主任。”
梁成属于入职就在省里,没下过基层,平时接触的哈市干部也都有模有样儿,还真不知道这小地方的干部怎么这么不像话。
心说,谁关心你是什么官儿了?我是问你叫什么!我一个堂堂副处级干部,还能管你叫主任是怎么的?
嗤笑一声,“没问您老是干什么的,我是说怎么称呼?”
老吊车眉头一挑:“二中!教导处....主、任!”
梁成:“……”
心说,这是不配合啊!
可是,你还真没法拿他怎么样。
就老吊车那个岁数,都59了,还有半年就退休。
说好听点,是老同志得尊重。说不好听点,倚老卖老,你能拿他怎么样?
只得道:“我们是省教育厅的,下来检查。”
老吊车听罢,也不废话,“工作证,红头文件。”
梁成要气炸了,强忍着怒气,咬牙切齿:“给他!”
等看完了工作证和调查通知书,老吊车依旧没有让路的意思。
“哦,上面下来的咋还一点规矩都没有呢?应该早点拿出来。”
梁成一帮人没栽过去,还成我们的不是了。
后面有人出来说话,“证件也看了,您老能让个路吗?我们要上去。”
老吊车却是一点动的意思都没有,“那说说,来干啥啊?”
梁成冷着脸,已经彻底失去了耐心:“去高三学年调查情况,请你配合!”
结果,老吊车板着脸,脑袋一摇,“那配合不了。”
“你!”
老爷子挑眉看着他,腔调不紧不慢:“你们是上级啊,按说是得配合。可是去高三,那可真配合不了。
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