不证明着教育的成功,教育的成功为日本培养了大量国家管理人才和科学技术人才,从而为其奠定了近代工业国以及后来国家崛起的基础。
在这方面,即便是作为他们的敌人,管明棠也发自内心的佩服他们。
“五年前,当我创办公司的时候,公司需要大量的管理人员、技术人员,但是国内能提供多少呢?公司不得不从欧洲吸收了数以万计的管理人员、技术人员,也正因如此,公司才创办了北方高等专科学校,以及其它的一系列的学校,在整个教育体系中,只有大学才能决定一个民族的文明高度,所以我把目光集中在全世界的那些顶尖的大学,我会特别向往、羡慕那些学术大师们,向往着那些学术大师们培养出来的人才,向往着发达国家的取之不尽用之不竭的智力资源。但是,在创办北方高等专科学校的时候,我却发现,中国的中学教育,却不能为大学提供足够的生源,而小学亦不能为中学提供足够的生源,师范教育的滞后,又使得无法建立尽可能多的小学,正因如此,我才发现,比大学更重要的是中学,比中学更重要的是小学,而欲建设小学,又需要建设师范……”
这是一个看似简单实则非常复杂的问题时,提及旧事,管明棠的神情中略带着些许无奈,当然,他绝不会提及自己创办师范学院的“政治考虑”,如果说一开始是政治上的考虑,那么现在,通过对这个时代的了解,他才发现,小学的重要远超过他的想象,而最令人庆幸的是,相比于五年前,他却可以提供足够的师资力量,在短期内实现华北教育的锐变。
“可以说,小学最为重要,如果没有好的小学,就不会有好的中学;没有好的中学。就没有好的大学。当然,也有很多人的意见正好相反,所以就有一些人和我争论这一个问题,他们说没有好的大学,中学的师资从哪里来?没有好的中学,小学的师资从哪里来?因此要先办好大学。这也许可以看成是一个循环的问题,但是就现在就现在来看。
“小学比大学更重要”,应该是没有问题了,因为不是所有的人都要接受大学教育。如果说,我们的文明高度是由最顶尖的知识分子决定的,那么在底线的意义上,一个民族整体的文明水准则是由所有的中国人决定的。所有的中国人受到一个什么样的小学教育,这个民族基本上就是什么样子!”
提及华北教育案的实施,管明棠唇角微扬,脸上流露出些许得意之色。
“在未来四年中,公署计划用于军事上的支出大约是25亿元,而用于教育上的则是10亿元,通过这15亿元,我们将对华北所有的高等学校进行扩建,同时实现每乡皆有一所初等中学,每县皆有一座高等中学
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