时候就粗略读过,现在因为要教戏创班,所以又拿出来重新看看。
学生们交头接耳十几分钟,之后就慢慢安静下来,大多数人已经开始动笔写今天的作业。
一个上午很快过去,没有一个学生上来交作业,于东放他们去吃了个饭,午休之后又回来继续写。
到了下午三点的时候,第一个交作业的人出现了。
让于东没想到的是,第一个上来交作业的竟然是平时不太爱说话的贾章轲。这小子在别的事情上不太爱出头,没想到在写作这块还挺有信心。
“你可以先下课了。”于东接过贾章轲的作业,对他说了这么一句。
不过贾章轲却没有走,而是坐回了自己的位置。
于东笑了笑没说什么,开始看起贾章轲的作业。
先是《自我介绍》,开头就让于东眼前一亮。
自我介绍这东西吧,很难写出花来,写得太少怕不够,写得太多又赘余。
贾章轲换了种写法,模仿记者采访,采用了一问一答的形式。
甲:请问你叫什么?
乙:我叫贾章轲。
甲:看你的年纪应该不小了吧,三十多,四十多?
乙:刚满二十。
……
这种写法慢慢已经不稀奇了,不过能在第一节的随堂训练课上想到用这种手法,确实挺不错。而且这种一问一答的模式,也很适合《自我介绍》这个题目。
这一问一答,既表达了我对我自己的认知,也表达了别人对我的认知。
比如甲说“你年纪应该不小了吧……”,虽然没有任何外貌描写,却让人一下子就知道“我”长得很着急。
这就是这种形式最好的地方。
于东点了点头,又看向下一篇《我心中的文学》。
这一篇贾章轲倒是没有玩什么花招,而是正常地叙述着文学对他到底意味着什么,他从自己小时候写起,印象中看过的第一本书,写过的第一本书,对他影响比较深的几本书……
不过于东看着看着却皱起眉毛来,贾章轲这小子一谈到文学就矫情得不得了,虽然他没有直说,但是字里行间能看得出来,在他心中,文学是小众而封闭的,是藏在深处的。
别看这小子平时温驯不说话,倒自有一股清高。
“于老师,我来交作业。”
于东还未将贾章轲的作业看完,汪海临已经上来交作业了。
“嗯,你可以先下课了。”
汪海临笑了笑,也没有出教室,同样回到了自己座位坐了下来。
他们两个这一带头,其他学生也纷纷上来交了作业,而且也同样都没走。
于东把所有的作业整理了一下,笑道:“你们不走,我走。”
说完,他就抱着学生们的作业,走了。
学生们坐在座位上,你看看我,我看看你,有人问汪海临:“班长,咱们也走么?”
汪海临咬了咬牙:“走吧,老师都走了,我们待在这里干什么?”
听到汪海临这话,其他学生哗啦啦地全起来了,没一会儿便都出了教室。
……
“号外,号外,东哥新书即将出版,东哥新书即将出版。”
当天傍晚,汪海临正在贾章轲他们宿舍串门,忽然听到二楼传来一声叫喊,他跑到走廊伸头看了看,只见一个赤膊学生举着一本杂志在二楼走廊来回奔走。
没过一会儿,这赤膊学生又上了他们三楼,继续喊:“号外,号外,东哥新书即将出版!”
汪海临一把拦住赤膊学生,“同学,什么情况啊这是?”
赤膊学生觑了汪海临一眼,“新生吧。”
“是啊。”汪海临点了点头,有些摸不着头脑,“这跟我是不是新生有关系么?”
赤膊学生笑道:“怎么没关系,你要不是新生,能不知道我是谁?”
汪海临面色一正:“原来还是咱们学校的大人物,未请教?”
赤膊学生嘿嘿一笑:“吾乃于东亲传大弟子,曲爱国是也!”
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