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“在家上学(homeschool)”这个词还是颜如舜抢学区房未果之后,辛微扬顺口一句提到的。
他在美国听说过这种另类的教育方式,不过了解不多,并没有放在心上,当时提及只不过是为了安慰抢房落榜生的老婆而已。
然而颜如舜在孩子教育方面是一个相当有心的人,自从听说了这个词以后,她就在网上开始搜索相关信息,不仅进行了深入学习,而且还在小企鹅中找到了几个中国在家上学的群组,并潜伏其中进行近距离的观察和吸收。
说实话,这个概念还满吸引颜如舜。
因为比起学校上学,在家上学确实有很多的优势,其中最重要的一点是:家长完全可以做到因材施教,真正做到以人为本。
比如在HS这个企鹅群里,颜如舜就看到在其他同龄孩子们关在学校读书的时间里,群里的家长们带着自家孩子在图书馆、博物馆、展览馆、讲座、体育馆、明媚的户外等各种场所畅玩,照片里孩子的脸灿烂生动,与课堂上神情恹恹的脸形成鲜明对比。
HS的孩子们在学习的课程上也千差万别,并不需要像学校学生一样面面俱到,他们选择什么课程一方面取决于兴趣,一方面取决于需要。
所以,同样是六岁的孩子:
有的开了阅读(不是通常的语文课)、英语、围棋、射箭、编程等课程,却对数学不怎么着紧。孩子家长的解释是,数学是一门建立在逻辑思维能力上的课程,逻辑能力发展到相应的水平,学习起来会很轻松,反之可能非常痛苦,却还一无所获。所以,他们情愿等孩子做好准备,在九岁、十岁甚至更晚的年纪,用一年时间把六年的小学数学学完,而不是拖拖拉拉花六年的时间还学得稀里糊涂。
也有的开了阅读、德语、数学、科学,再加上庄稼种植这种奇怪的课程,家长表示家里刚好有一块田,自己以前也会种地,每天就和孩子一块儿扛着锄头去锄锄地种种庄稼,正好把植物学、生物学和农学的部分知识给教授了,同时还能培养孩子做事情的毅力,顺便让他体验体验生活的不易。
还有的把阅读课上成历史课,再搭上国学课、武术课、古琴课、国画课,培养个几年说不定会是日后的国学大师。
由于安排更贴合孩子的心理,所以HS的孩子们学习的进度和效果基本都好过同龄人的平均水平。
而且,每个孩子的学习生活都精彩纷呈,非学校学生可比,简直看得人心血澎湃。
当然,相比之下,在家上学的风险和要求也远比学校上学高出不少。
风险很好理解:其他就不说了,从结果来看,日后若要加入高考,孩子是否能适应?若要出国,家里能否负担?而最糟糕的情况是,如果孩子学无
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